نمایش مبدأ برای زیبایی ـ زشتی

[[نیکی ـ بدی]]   ، [[درست ـ نادرست]]   ، [[هنرمند ـ بی هنر]]

==='''اصل زيبايیشناسانه'''=== 
:دستگاه شناختی در آنجا که [[من]] در ارتباط با من قرار میگیرد، شکلی از ارزیابی و ادراک را پدید می آورد که زیبایی شناسانه خوانده میشود. این شکل از شناسایی بر محور تمایز امر زیبا و زشت تمرکز یافته است و ادراکی [[کل گرا]]، [[شهودی]]، معمولا غیرزبانی، و مستقیم را شامل میشود که در قالب ابراز سلیقه و داوری هنری تبلور می یابد. 
:موضوع داوری زیبایی شناسانه، تأثیر کل گرا و عمومیِ عناصر ادراکیِ شنیداری، دیداری، زبانی و... است که در قالب [[منش]] ها یا [[چیز]]ها یا [[رخداد]]هایی همچون موسیقی، نقاشی، شعر،و... تجلی می یابند. 
:از آنجا که عناصر ادراکی یاد شده توسط [[من ـ دیگری]] آفریده شده و در قالب بخشی از نظام شناختی در اندرون من صورتبندی شده و در نهایت توسط من مورد داوری قرار می گیرند، شکلی پیچیده از ارتباط میان من و من محسوب میشوند.

 
==='''هنرنمايی'''=== 
:از آنجا که هنر و درک زیباییشناسانه بر خلاف دو عرصه ی [[اخلاق]] و [[علم]] به سادگی در زبان صورتبندی نشده و مورد توافق واقع نمی شود، و با توجه به آن که مسلح بودن به [[داوری]] درست و دقیقی در این مورد مانند دو عرصه ی یاد شده اعتبار اجتماعی ایجاد میکند، من دریافت درونی و شهود زیبایی شناسانه ی مستقل و درونزاد خود را نادیده می گیرد تا با پیروی از هنجارهای اجتماعی یا نقض کردن عمدی آنها خود را صاحب ارزیابی هنرمندانه ی سنجیده یا توانایی آفرینش زیبایی وانمود کند.


==='''[[تله]] ی دلقک'''=== 
:اعتقاد تعصب آمیز به عینی بودن معیارهای تفکیک زیبا از زشت، یا نادیده انگاشتن تمام معیارهای قابل تصور در این زمینه، با قصدِ نمایش توانایی خویش در فهم و درک و تولید هنر. فروکاستن ادراک زیبایی شناسانه تا سطح هنجاری مرسوم در جامعه، یا سلیقه ی عوامانه ای باب روز


==='''[[راهبرد]] [[فارابی]]'''=== 
* آفریدن سپهر معنایی و چارچوب نظریای که توافق و همراهی دیگری را جلب کند، در اطراف شهود شخصی خویش در مورد تفکیک امر زیبا از زشت. 
* اولویت دادن به درک شهودی من برای تجربه ی زیبایی، و بعد از آن و در مرتبه ای بعدی صورتبندی کردنِ آن در قالب رمزگانِ قابل درک برای دیگران. 
* خیانت نکردن به سلیقه ی شخصی من درباره ی من. محترم شمردن بی قید و شرطِ داوری زیبایی شناسانه ی خویشتن، در عینِ آمادگی برای یادگیری و دستیابی به تجربه های نو و در نتیجه ارتقای سطح این داوریها.



==='''پرسش'''===
* آیا میتوان سیر تحول سبک های هنری را بر مبنای پویایی متغیرهایی مانند [[معنا]] یا [[قدرت]] تحلیل کرد و چارچوبی فرهنگی یا جامعه شناختی برایشان قایل شد؟  
* آیا میتوان واحد ادراک زیبایی شناسانه را با اثر هنری یکی گرفت؟  
* این چیزشدگی امر زیبا چه پیامدی در تاریخ هنر داشته است؟ 



==='''تمرین'''===
* معیارهای زیبایی شناسانه ی خود را در عرصه های شعر، موسیقی، سینما، نقاشی، مجسمه سازی، و... تعیین کنید. 
* با تجربه کردن آثار هنری گوناگون و محترم شمردن داوری درونی خود آغاز کنید.
[[پرونده:JPG.23]]