|
|
| (۳۴ ویرایش میانی توسط یک کاربر نشان داده نشده‌است) |
| سطر ۳: |
سطر ۳: |
| | | | |
| | [[تعریف عنصر فرهنگى]] | | [[تعریف عنصر فرهنگى]] |
| − |
| |
| | | | |
| | [[ویژگی های عناصر فرهنگی]] | | [[ویژگی های عناصر فرهنگی]] |
| | | | |
| − | [[بازتعریف ویژگیهای عنصر فرهنگی در نگرش سیستمی]]
| + | عنصر فرهنگی در نگرش سیستمی |
| | + | # [[عنصر فرهنگی به مثابه یک سیستم]] |
| | + | # [[حد و مرز عنصر فرهنگی با جهان پیرامون]] |
| | + | # [[عنصر فرهنگی به مثابه حامل معنا]] |
| | + | # [[تکثیرپذیری عنصر فرهنگی]] |
| | + | # [[خطا؛ هزینه غیر قابل اجتناب همانند سازی]] |
| | + | # [[تفکیک من از محیط، نتیجه عملکرد عنصر فرهنگی]] |
| | + | |
| | + | |
| | + | [[سیستم پاداش، معیار درونی ارزشگذاری]] |
| | + | * [[در هم تنیدگی عناصر فرهنگی و لذت]] |
| | + | * [[تکامل؛ حاصل تعادل ظریف بین حالت دقیق و نا دقیق همانند سازی]] |
| | + | |
| | + | |
| | + | [[چند مثال از پویایی سیستمهای تکاملی]] |
| | + | |
| | + | # [[شباهت هاى رفتارىِ عنصر فرهنگى با سيستم زنده]] |
| | + | # [[ويروس هاى رايانه اي]] |
| | + | # [[پریونها]] |
| | + | # [[ميمون هاى ماكاک]] |
| | + | <br /> |
| | + | |
| | + | [[جهش و انتخاب طبیعی؛ شرط لازم سیستم تکاملی]] |
| | + | |
| | + | |
| | + | [[تعریف عنصر فرهنگی (منش)]]<br /> |
| | + | |
| | + | [[منش]] |
| | + | |
| | + | [[منش به مثابه یک سیستم اطلاعاتی]] |
| | + | |
| | + | [[منش الگويى از فعاليت شبكه ى عصبى است]] |
| | + | |
| | + | : [[دو برداشت متفاوت از منش]] |
| | | | |
| − | [[تکثیر؛ راهکار سیستمی حفظ اطلاعات]] | + | [[رمزگذاری منش در نظام های معنایی-نشانگانی]] |
| | | | |
| | + | [[انتقال منش ها از مجاری ارتباطی]] |
| | | | |
| − | [[سیستم های همانند ساز]] | + | [[منش؛ عامل تغيير رفتار در فرد حامل]] |
| | | | |
| − | [[خطا؛ هزینه غیر قابل اجتناب همانند سازی]]
| |
| − | ویژگی پنجم عنصر فرهنگی: هيچ همانندسازى نيست كه فرآيند تكثير اطلاعات درونى سيستم را بدون خطا به انجام رساند. اين به آن معناست كه تغيير يافتن روابط درونى سيستم معنايى و ورود كدهاى ناخواسته به درون پيامِ نوزاد، رخدادى غيرقابل اجتناب است. هر سيستمى كه اطلاعات را از جايى به جاى ديگر منتقل مى كند، ناچار است تا خطر مغشوش شدن پيام را هم به جان بخرد.
| |
| | | | |
| − | اين خطرِ هميشگىِ مخدوش شدن اطلاعات منتقل شده، نمودى ديگر از همان اصل آنتروپيک است كه بقاى هر سيستم پيچيده اي را تهديد مى كند
| + | چند نکته در مورد منشها<br /> |
| | | | |
| − | فرآيند همانندسازى هم در واقع نوعى انتقال اطلاعات است، با اين تفاوت كه اطلاعات از فرستنده اي رمزگذار به گيرنده اي رمزگشا منتقل نمى شود و از سيستمى خودبسنده (با نظام [[رمزگذارى]] و كدگشايى درونى)در سيستمى مشابه (كه تازه ساخته شده) تزريق مى گردد. به اين ترتيب، روند همانندسازى نيز همواره با خطر بروز [[نوفه]] و خطا آغشته است. اين به آن معناست كه همواره امكان تفاوت سيستم هاى نوزاد با سيستم مادرى دارند. اين رخداد در سطح 109 وجود دارد، و اين تفاوت ها خصلتى تصادفى زيستشناختى و در همانندسازهاى زنده هم رخ مى دهد. اين تغييراتِ تصادفىِ اطلا عات تكثيرشونده را «'''جهش'''» مى نامند.
| + | * [[منش مختص انسان نیست]] |
| | + | * [[منشواره در مقابل منش]] |
| | + | * [[آیا منشها واقعیت دارند؟]] |
| | | | |
| − | ج( ويژگى ششم عناصر فرهنگى، آن است كه با دستگاه زيستى آدمى پيوند
| + | [[فرهنگ چیست؟]] |
| − | دارند. چنان كه در بحث روششناسى اشاره شد، براى تحليل رويدادهاى
| + | |
| − | تجربى، مىتوان چهار سطح مشاهداتى در نظر گرفت. عناصر فرهنگى،
| + | |
| − | پديدارهايى هستند كه در باالترين سطح پيچيدگى - اليهى فرهنگى -
| + | |
| − | تعريف مىشوند. اين عناصر، از نظر كاركردى نقشى حياتى و مهم را بر
| + | |
| − | عهده دارند. شيوهى بازآرايى دادههاى حسى در سازمان روانى فرد و تشكيل
| + | |
| − | بازنمايى منسجم و ساختاريافتهاي از درون و برون سيستم فرد و
| + | |
| − | تفكيکشدگى »من« از محيط )ديگرى + جهان( مديون شبكهاي از عناصر
| + | |
| − | فرهنگى است كه تصوير ذهنى ما را از جهان رقم مىزنند.
| + | |
| − | انسان، مانند هر سيستم پيچيدهى ديگرى، در فضاى حالتى گسترده
| + | |
| − | عمل مىكند و در هر برش زمانى به طيفى از گزينههاى رفتارى دسترسى
| + | |
| − | دارد. آنچه در مسير تكامل برد و باخت سيستم را تعيين مىكند بقاى ژنوم
| + | |
| − | است كه در دامنهاي با بقاى فرد نسبت مستقيم دارد. انسان نيز سيستمى
| + | |
| − | از اين دست است كه بقا - هدف عام تمام سيستمهاى تكاملى - را در خود
| + | |
| − | نهادينه كرده. سيستم به معيارى درونى نياز دارد تا به كمک آن از ميان
| + | |
| − | گزينههاى رفتارىِ پيشارويش يكى را برگزيند. اين معيار، بايد ارزش
| + | |
| − | پيامدهاى هر رفتار را در ارتباط با حفظ بقاى فرد يا ژنوم تعيين كند و
| + | |
| − | مخاطرات ناشى از آن را نيز اندازهگيرى نمايد. به اين ترتيب، سيستم
| + | |
| − | زيستى انسان )مثل ساير جانوران( بايد گزينههاى خوب و سودمند - يعنی
| + | |
| − | باالبرندهى بخت بقا - را از انتخابهاى بد، خطرناک، و كمكنندهى بخت بقا
| + | |
| − | تفكيک كند چنين مىنمايد كه معيار محكمى براى تميز دادن اين دو از يكديگر در
| + | |
| − | جريان انتخاب طبيعى و تكامل عمومى جانوران پديد آمده باشد. اين معيار
| + | |
| − | درونى در سطح عصبشناختى تعريف مىشود و عبارت است از شبكهاي
| + | |
| − | عصبى كه فعاليتش در سطح روانى به صورت لذت تعبير مىشود. اين
| + | |
| − | 111 يا شبكهى لذت 110 شبكهى عصبى را در عصبشناسى سيستم پاداش
| + | |
| − | مىنامند. اين سيستم در تمام جانوران به شكلى كمابيش مشابه وجود دارد
| + | |
| − | و از نظر تكاملی يكى از پايدارترين دستگاههاى مولكولىِ موجود در دستگاه
| + | |
| − | عصبى است. ناقل عصبى اصلىِ به كار گرفتهشده در اين شبكه، ردهاي از
| + | |
| − | نام دارند. مشهورترينِ اين ناقلهاي 112 پلىپپتيدها هستند كه نوروپپتيد
| + | |
| − | عصبی، آندورفين
| + | |
| − | هستند كه باعث بروز سرخوشى و مهار 113 و انكفالين114
| + | |
| − | درد مىشوند. موادِ مخدرى كه - مثل هروئين - باعث احساس سرخوشى و
| + | |
| − | لذت يا - مثل مورفين - منع درد مىشوند، عمل اين مواد را تقليد
| + | |
| − | مىكنند. شبكهى لذت، سازماندهندهى اصلى و نهايى رفتارهاى همهى
| + | |
| − | جانوران - از جمله انسان - است.
| + | |
| − | اين ارتباط ميان انتخابِ رفتاري، لذت و معنا، با وجود بديهى نمودنش
| + | |
| − | در زيستشناسى، معموالً در علوم انسانى ناديده انگاشته مىشود. با وجود
| + | |
| − | اين، مفهوم لذت در بسيارى از نظريههاي روانشناسانه )فرويد، راجرز، و
| + | |
| − | آلپورت( و جامعهشناسانه )اسكينر، هومنز، و بالو( نقشى كليدى ايفا
| + | |
| − | مىكند
| + | |
| − | 115
| + | |
| − | .
| + | |
| − | چنان كه گذشت، سطوح مشاهداتى فراز از نظر كاركردى درهم
| + | |
| − | تنيدهاند و اين انسجام درونى را به خوبى مىتوان در ارتباط ميان عناصر
| + | |
