|
|
| (۴ ویرایش میانی توسط یک کاربر نشان داده نشدهاست) |
| سطر ۱: |
سطر ۱: |
| | [[درباره فرهنگ]] | | [[درباره فرهنگ]] |
| − |
| |
| | | | |
| | [[تکامل منشها]] | | [[تکامل منشها]] |
| − | 2 .در مورد تكامل منشها و اين ارتباط بايد به چند قضيهى بنيادى توجه
| + | |
| − | كرد.
| + | [[تکامل جهت دارد اما غایت ندارد]] |
| − | نخست آن كه دو سطح منش و ژنوم، با وجود شباهتهاى بنيادى
| + | |
| − | رفتارشان در مقام يک سيستم تكاملى، دو سطح مجزا و مستقل را تشكيل
| + | [[جوامع انسانی به منزله موزه های غبارگرفته]] |
| − | مىدهند. هر يک از اين اليهها براى خود پويايى مستقلى دارند و
| + | |
| − | خطراهههاى ويژهى خود را در فضاى حالتِ خاص خويش تجربه مىكنند.
| + | |
| − | بنابراين تالش براى فرو كاستنِ سپهر فرهنگى به سطح زيستى )انگلس( يا
| + | |
| − | برعكس )فمينيستها(، ناشی از ناديده انگاشتن ماهيت سلسلهمراتبى
| + | |
| − | سيستمهاى اجتماعى است.
| + | |
| − | دوم آن كه معموالً منشها و بدنها به طور مستقيم با هم ارتباط برقرار
| + | |
| − | نمیكنند. پيوند آنها با واسطهي دو اليهى روانى و اجتماعى، و از مجراي
| + | |
| − | سيستمهاي پايهي هر اليه )نظامهاي شخصيتی و نهادهاي اجتماعی(، انجام
| + | |
| − | مىپذيرد. به عبارت ديگر، سطح زيستى و فرهنگی به جايگاههايی دوردست
| + | |
| − | از سلسلهمراتب پيچيدگی تعلق دارند و برهمكنش بیواسطهشان به همين
| + | |
| − | دليل نامحتمل است. تأثير پويايى منشها بر رفتارِ كالبدهاى زندهي
| + | |
| − | حاملشان، نه از مجراى اندركنش مستقيمِ منش- بدن، كه از راه پويايى
| + | |
| − | حاالت روانى و اندركنش اجتماعی ممكن میگردد.
| + | |
| − | سوم آن كه تكامل در هر دو اليهى زيستى و فرهنگى، از قوانين عمومى
| + | |
| − | حاكم بر سيستمهاى تكاملى پيروى مىكند؛ قوانينى كه داوريهاى
| + | |
| − | حقيقتجويانه، ارزشمدار يا زيبايىشناسانه در آن راه ندارند، و بنابراين
| + | |
| − | ممكن است الگوي كلیشان خردستيزانه، غيرمنصفانه يا زشت )يا بسته به
| + | |
| − | سليقهى ناظر، واژگونهي آن( جلوه كنند. آنچه به عنوان پژوهشى علمى بايد
| + | |
| − | جستوجو كرد، درجهى اعتبار اين صفات و چگونگى منسوب شدنشان به
| + | |
| − | روندهاى تكاملى نيست، بلكه تنها توصيف رخدادهايى است كه توسط
| + | |
| − | سيستم تجربه مىشوند، و تحليل عواملى كه به بروز اين رويدادها
| + | |
| − | میانجامند.
| + | |
