درباره‌ی اخلاق زروانی: تفاوت بین نسخه‌ها
(←سه پرسش) |
(←سه پرسش) |
||
| سطر ۵: | سطر ۵: | ||
<br /> | <br /> | ||
<br /> | <br /> | ||
| − | + | '''مسئله‌ی نخست:''' [[حد و مرز کاربرد مجاز خشونت]] | |
| − | + | <br /> | |
| − | + | <br /> | |
| + | |||
| + | '''مسئله‌ی دوم:'''[[در چه شرایطی بازی برنده/ بازنده مجازاست؟]] | ||
| + | این پرسش قدیمی و همیشگی بار دیگر در جمع دوستان مورد بحث قرار گرفت: در چه شرایطی بازی [[برنده/ بازنده]] مجاز است؟ آیا مي‌توان –حتا در مقام دفاع- به کسی آسیب رساند و برنامه‌ای برای کاستن از [[قلبم]] دیگران را طراحی کرد و اجرا نمود؟ یا نه؟ این کار اخلاقی است یا غیراخلاقی؟ | ||
| + | |||
| + | آنچه در مورد این بحث برایم بسیار آموزنده بود، پایبندی نظری همه‌ی سخنگویان به چارچوب زروانی بود. همه رفتار برنده/ بازنده را غیراخلاقی و ناشایست می‌دانستند، و همه معیار عینی و روشنِ قلبم را برای ارزیابی این الگو در اختیار داشتند. | ||
| + | <br /> | ||
| + | <br /> | ||
| + | |||
| + | '''مسئله‌ی سوم:'''[[طرح مسائل اخلاقی در زمینه ای بازیگوشانه]] | ||
<br /> | <br /> | ||
نسخهٔ ۲ اوت ۲۰۲۴، ساعت ۱۸:۴۵
۱
سه پرسش
سه پرسش در ماههای گذشته به هم گره خورده بود، که شاید یک به یک گشودنی نباشد. هر سه دلالتی اخلاقی داشت و هر سه از زمینه و زمانه‌ی ویژه‌ی ما برخاسته بود. پرداختن به هر سه از زاویه‌ای زروانی ممکن بود و ضروری، و از این روست که این متن را به مثابه نامه‌ای که نوشتن‌اش به یاران و عیاران مرسوم است، می‌نویسم. مضمون این نامه برخی از آموزه‌های دوره‌های بالاترِ زروان است که بنا به ضرورت، شکلی ساده شده -و به لطف دوستان بازبینی شده- از آن را به فشردگی نقل می‌کنم.
مسئله‌ی نخست: حد و مرز کاربرد مجاز خشونت
مسئله‌ی دوم:در چه شرایطی بازی برنده/ بازنده مجازاست؟ این پرسش قدیمی و همیشگی بار دیگر در جمع دوستان مورد بحث قرار گرفت: در چه شرایطی بازی برنده/ بازنده مجاز است؟ آیا مي‌توان –حتا در مقام دفاع- به کسی آسیب رساند و برنامه‌ای برای کاستن از قلبم دیگران را طراحی کرد و اجرا نمود؟ یا نه؟ این کار اخلاقی است یا غیراخلاقی؟
آنچه در مورد این بحث برایم بسیار آموزنده بود، پایبندی نظری همه‌ی سخنگویان به چارچوب زروانی بود. همه رفتار برنده/ بازنده را غیراخلاقی و ناشایست می‌دانستند، و همه معیار عینی و روشنِ قلبم را برای ارزیابی این الگو در اختیار داشتند.
مسئله‌ی سوم:طرح مسائل اخلاقی در زمینه ای بازیگوشانه
۲ پیامدهای تفسیر افراطی مبانی اخلاقی
۳ حق
