سطح روانشناختى
دیدگاه قدیمی؛ راستِ هنرمند و چپِ رياضیدان و سخنور
- الف) لذتهاى طبيعى
- ب) لذت هاى راستين
مقایسه لذت های دروغین و راستین
لذت های دروغین در سایر جانوران اجتماعی
چرا گفتگوی درون در کودکی شکل گرفت و باقی ماند؟
مكتب اندركنش گرايى و گفتگوی درونی
اگر گفتگوى درونى تنها شيوه ى تفكر نيست، چرا اين چنين در سطح روانشناختى رواج دارد؟
خودآگاهی از دیدگاه نظریه منشها
گفتگوی درونی و افزایش بخت بقای منشها
فشار تکاملی منشها،عامل توسعه ارتباطات انسانی
ج( مكالمهى درونى، با وجود سلطهاى كه در زمان بيدارى انسان دارد، تنها حالت آگاهى نيست. روانشناسان، بر مبناى الگوى پردازش اطالعات در مغز و تجربهى ذهنى فرد از آن، آگاهى را به صورت طيفى در نظر مىگيرند كه در ميان دو قطب كشيده شده است. كمترين فعاليت قشر مخ و پايينترين سطح خودآگاهى، به يكى از اين دو قطب تعلق دارد. اين قطب را معموالً با برچسبِ حالت كُما مشخص مىكنند. در انتهاى ديگر اين طيف، تفكر فعال و خودآگاهانهاى را داريم كه در شرايط حل مسأله و بحث با ديگران
